2026 DSE商科成績拆解：經濟科與企會財數據對2027考生的啟示

**直接答案：**按考評局的日校考生口徑，2026 年取得 Level 4 或以上的比例是經濟科 44.7%、企會財會計選修部分 43.6%、企會財商業管理選修部分 29.8%。同一份官方 PDF 的全體考生口徑則分別為 43.4%、43.0% 和 29.7%。兩組數字都正確，但考生組群不同；它們不是科目難度排名。全體考生中，經濟科有 13,563 人出席，5+ 為 17.0%、3+ 為 68.0%；企會財會計選修部分有 6,739 人出席，5+ 為 15.6%、3+ 為 69.9%；企會財商業管理選修部分有 3,004 人出席，5+ 為 7.2%、3+ 為 61.0%。

這些數字對 2027 考生的真正啟示不是「會計一定比商業管理容易」，也不是「根據今年比例預測明年等級分界」。較可靠的結論是：經濟科要同時守住概念、資料回應和論證；企會財兩個選修部分都必須重視佔 75% 的 Paper 2；選科應按能力配合，而不是按全體獲級百分比作決定。

本文數據截至 2026-07-22，來自香港考試及評核局（下稱「考評局」）公開資料。2026 成績統計可能在積分覆核及重閱答卷後修訂。本文不代表考評局，也不預測未公開的等級分界。

讀表前先懂一個關鍵：5+ 是累計比例

考評局的逐科統計列出 5**、5*+、5+、4+、3+、2+、1+ 和 U。加號代表「該級或以上」：

• 5*+ 包括 5* 與 5**，不是單獨的 5* 比例；
• 5+ 包括 Level 5、5* 與 5**；
• 3+ 包括 Level 3 至 5**；
• U 是不予評級比例，不應與 1+ 相加後再解釋為另一個等級。

例如 2026 Economics 的 5** 是 1.7%、5*+ 是 6.9%、5+ 是 17.0%。如要估算「只有 Level 5、未帶星」的比例，才可以用 17.0% 減 6.9%，得到約 10.1%；但官方主表本身報告的是累計列。

2026 官方結果：經濟科、企會財會計與商業管理

以下使用考評局 2026 放榜統計 PDF的「全體考生」統計口徑，因為讀者中也可能包括自修、重考或跨境考生。

科目／組別	出席人數	中文作答	5**	5*+	5+	4+	3+	2+	U
Economics	13,563	46.6%	1.7%	6.9%	17.0%	43.4%	68.0%	86.2%	5.8%
企會財會計選修部分	6,739	38.8%	1.8%	6.5%	15.6%	43.0%	69.9%	91.3%	2.7%
企會財商業管理選修部分	3,004	75.1%	0.7%	2.7%	7.2%	29.7%	61.0%	89.3%	3.9%

三項最值得注意：

1. 經濟科規模最大，出席人數約為企會財兩個選修部分合計的 1.39 倍；規模不同不代表升學價值高低。
2. 商業管理選修部分的中文作答比例明顯較高，會計選修部分則以英文作答者較多，但這只是語言選擇分布，不能證明某種語言導致高分。
3. 會計選修部分的 5+ 高於商業管理選修部分，不足以證明會計卷較容易。兩組考生的背景、數值能力、學校開科、教學語言和自我選擇都不同。

Level 4+要分清全體考生與日校考生

同一份考評局 2026 放榜統計 PDF在附錄 2 報告全體考生，在附錄 3 報告日校考生。以下把兩種官方口徑並列，避免把不同考生組群的數字誤當成數據衝突：

科目／組別	全體考生（附錄 2）	日校考生（附錄 3）	日校減全體
經濟科	43.4%	44.7%	+1.3 個百分點
企會財會計選修部分	43.0%	43.6%	+0.6 個百分點
企會財商業管理選修部分	29.7%	29.8%	+0.1 個百分點

這些差距反映考生組群不同，不代表日校身分本身帶來分數，也不能據此把經濟科、會計和商業管理排成「容易度榜」。引用任何一個百分比時，都應同時寫明是全體考生還是日校考生。

放進三年趨勢，才看得出「穩定」比「劇變」更接近事實

科目／組別	年份	出席人數	5+	4+	3+	2+	U
Economics	2024	12,550	17.5%	44.4%	67.6%	86.5%	5.4%
	2025	13,171	16.8%	43.8%	68.1%	86.2%	5.8%
	2026	13,563	17.0%	43.4%	68.0%	86.2%	5.8%
企會財會計選修部分	2024	6,592	14.6%	42.5%	69.8%	90.9%	3.1%
	2025	6,861	14.4%	42.2%	70.3%	90.7%	2.7%
	2026	6,739	15.6%	43.0%	69.9%	91.3%	2.7%
企會財商業管理選修部分	2024	2,800	7.8%	30.4%	62.1%	89.6%	3.6%
	2025	2,941	7.4%	29.1%	62.2%	89.7%	4.6%
	2026	3,004	7.2%	29.7%	61.0%	89.3%	3.9%

2024 數據取自考評局的跨年報考及成績統計，2025 數據取自2025 放榜統計。

經濟科：人數增長，等級分布沒有同步大幅波動

2025 至 2026，經濟科出席人數增加 392 人，約 3.0%；5+ 只升 0.2 個百分點，3+ 降 0.1 個百分點，2+ 和 U 都不變。對 2027 考生而言，這比「今年特別容易／特別難」的網上討論更有用：不要因為一屆結果改變整套溫習方向，也不要把某個民間估算分界當作固定目標。

企會財會計：頂端上升，不等於整體分布都改善

會計選修部分的 5+ 從 14.4% 升至 15.6%，看來是三科中最明顯的變化；但同年 3+ 從 70.3% 降至 69.9%。合理寫法是「2026 頂端累計比例上升，而中段大致穩定」，不能寫成「會計全面變容易」。

企會財商業管理：U改善，但Level 3以上略回落

商業管理選修部分的 U 從 4.6% 降至 3.9%，同時 3+ 從 62.2% 降至 61.0%、5+ 從 7.4% 降至 7.2%。這說明只挑一個指標，很容易得出相反說法。選科和備試都要同時看基礎線、中段線和高分線。

為甚麼不能用成績比例為科目排「容易度」？

考評局採用標準參照成績彙報：目標是維持各級表現標準，並非每年預先固定同一百分比的人獲某等級。各科分界由試後答卷樣本、專家判斷、統計資料和多層程序形成，而不是在考前公開一個永久 raw mark。

跨科比較還面對四種選擇偏差：

• 選會計的學生可能本來較偏好數值和步驟；
• 選商業管理的學生可能較偏好文字、個案和商業議題；
• 學校是否開科、用中文還是英文、師資與課堂時數都會影響考生組群；
• 全體考生包含日校、自修、重讀等不同背景。

以 4+ 為例，2026 日校經濟科考生是 44.7%，全體考生是 43.4%；企會財會計選修部分分別為 43.6% 和 43.0%；企會財商業管理選修部分分別為 29.8% 和 29.7%。這已經說明只要換一個統計口徑，比例便會改變。它不證明「日校身分造成高分」，只提醒我們不要把不同考生組群混為一談。

三年數據能回答甚麼，不能回答甚麼？

三年表最適合回答的是「某一科的整體分布有沒有明顯偏離近期範圍」。經濟科的 5+ 在 16.8% 至 17.5% 之間，企會財會計選修部分在 14.4% 至 15.6% 之間，商業管理選修部分在 7.2% 至 7.8% 之間；這能幫助學生把一次網上熱議放回適當尺度。它也能顯示報考規模的方向，例如經濟科三年出席人數連續增加，商業管理選修部分人數同樣增加，會計選修部分則在 2026 回落。

但它不能回答個人「選哪一科必然取得較高等級」，也不能計算明年某等級的原始分數界線。統計表沒有提供同一批學生隨機改選另一組後的結果，亦沒有控制學校、授課語言、課堂時數、老師、先備能力和投入時間。它也沒有告訴我們每個題型的失分原因。把 7.2% 和 15.6% 直接比較，再說會計取得 5+ 的機會是商業管理的兩倍，會把考生組群的選擇差異誤寫成因果關係。

較合適的個人用法，是先設定目標等級，再查自己距離公開能力描述有多遠。例如目標是 Level 3，要優先清除課程盲點、掌握熟悉情境和基本表達；目標是 Level 4，要提高在陌生資料中的應用；目標是 Level 5，則必須加入綜合、評價、準確術語與連貫論證。官方比例告訴你該目標在整體中所處位置，學生答案才告訴你下一步要操練甚麼。

給2027經濟科考生：還沒有轉用2028版課程

這是 2027 備試最常見的版本誤區。教育局的經濟科課程文件頁面明確寫明：2007 年課程指引的 2015 更新版適用於 2026 及 2027 DSE；2025 年發布的優化課程指引從 2028 DSE 起才適用。2027 考生可以參考未來的樣本試卷，卻不能以 2028 範圍取代自己的正式評核大綱。

按2027 Economics 評核大綱：

卷別	題型	總成績比重	訓練重點
Paper 1	必修部分選擇題	30%	概念邊界、圖表方向、計算速度、干擾項
Paper 2 A	必修部分短題	26%	定義、步驟、短因果鏈與準確術語
Paper 2 B	結構／論述／資料回應	35%	題目資料、圖表／計算、分析、評價及結論
Paper 2 C	選修部分結構／論述	9%	選定一個選修部分，建立完整專題能力

很多學生把 30% MC 當成整科核心，卻忽略 Paper 2 合計佔 70%，其中 35% 的結構、論述和資料回應是最大部分。考評局的Economics Level 5 描述要求準確而全面地應用概念、進行連貫分析與評價、正確使用數學和圖表工具，並以準確經濟術語組織答案。因此，2027 訓練應採用五步：

1. 用一句話定出經濟概念和適用條件；
2. 從題目資料抽取一項可引用的數據或事實；
3. 畫圖或計算時寫清變數、方向和傳導過程；
4. 每個結論補上「因為—所以—在甚麼條件下」；
5. 評價題加入限制、另一方影響或短期／長期差異。

給2027企會財考生：75%的Paper 2決定訓練結構

2027 企會財延續精簡後的兩組安排：會計選修部分考 Paper 1A、2A；商業管理選修部分考 Paper 1B、2B。按2027 BAFS 評核大綱：

部分	會計選修部分	商業管理選修部分	總成績比重
Paper 1 Section A	24 題選擇題	24 題選擇題	17%
Paper 1 Section B	3 題短題	3 題短題	8%
Paper 2 Section A	4–5 題短題	5–6 題短題	33%
Paper 2 Section B	3 題應用題	2 題個案題	27%
Paper 2 Section C	兩題選一長題	兩題選一論述題	15%

Paper 2 的短題與應用／個案已經佔 60%。如果課程大部分時間只操練 Paper 1 MC，成績很難穩定提升至 Level 4 或 5。BAFS 的公開等級描述也把 Level 5 定義為：能把會計／管理知識應用到陌生情境，綜合與評價商業決策資料，並用合適商業術語作邏輯、連貫表達。

會計選修部分：把「懂」變成可核對的步驟

• 每一題應用題都保留計算、分錄、調整與財務報表的完整工作過程；
• 錯題按概念、分類、方向、遺漏、格式和算術六類紀錄；
• 從 2026 起，考評局 BAFS 教師簡報提示財務報表只接受直式格式，2027 訓練也應統一該格式；
• 評核大綱提醒考生留意香港會計師公會準則對課程內定義及處理的影響，但應以教育局／考評局針對課程發布的更新為準，不要把整套專業準則不加篩選地搬進中學答案。

商業管理選修部分：不是背關鍵詞，而是「概念＋個案證據＋判斷」

• 先寫出相關概念，再引用題目中公司、員工、市場或財務方面的資料；
• 解釋措施如何影響成本、動機、風險、顧客或長期目標；
• 建議題寫適用條件和代價，不只列優點；
• 每週至少完成一份限時個案題，並由老師檢查是否真正使用題目資料，而不是背誦萬用答案。

從目標等級倒推：三類答案分別差在哪裏？

同一課題「學過」並不等於在公開試取得相同表現。備試紀錄應由章節完成度進一步細分為答案證據。

Economics答案診斷

基礎層常見問題是概念方向錯誤、圖表軸線或移動方向錯誤、計算沒有單位。中段學生通常知道概念，卻只複述題目資料，沒有寫出變數之間的因果鏈；或者給出結論，卻沒有說明成立條件。以高等級為目標的學生還要檢查評價是否真正回應題問：有沒有比較不同持份者、短期與長期、效率與公平，最後的判斷是否由前文證據支持。

每次批改可用六欄紀錄：知識、題目證據、圖表／計算、分析鏈、評價、表達。不要只寫一個總分。連續三次在同一欄失分，就說明問題來自方法或知識結構，不能只用「粗心」兩個字解釋。

企會財會計答案診斷

會計答案要區分「答案數字錯」和「過程哪裏開始錯」。若源頭是分類或借貸方向，重複做更多整題之前應回到規則；若概念正確但漏調整、格式不合或算術錯，則應訓練檢查順序。建議每題保留原始步驟，在旁邊標出首個錯誤點，再重做一遍並用另一種核對方式驗證。直式財務報表要把項目順序、標題、括號、合計和工作過程一起標準化，避免懂概念卻在呈現上反覆失分。

企會財商業管理答案診斷

商業管理最常見的「假進步」，是背到更多關鍵詞但分數沒有上升。檢查每一段是否同時存在三件事：一個準確概念、一項來自個案的具體證據、一句說明該證據如何影響題目目標的推理。評價題再加上條件或代價。如果刪掉公司名稱後，整段可以原封不動套用於任何企業，通常說明答案仍然太空泛。

Accounting還是Business Management？按能力選擇，不按獲級率下注

自我測試	較偏會計	較偏商業管理
做題體驗	喜歡規則、數字、核對與完整步驟	喜歡商業個案、人員、市場與策略判斷
主要強項	計算穩定、細節準確、錯誤可追蹤	閱讀快、提取證據、寫作有結構
主要風險	一個方向或格式錯誤連鎖失分	只背關鍵詞、答案空泛、不引用個案
試學證據	完成兩套應用題後仍能檢查並改正	完成兩套個案題後能提出有條件的建議

較好的選科方法，是在同一星期各做一組公開樣題，由熟悉兩個選修部分標準的老師按「正確率、完成時間、錯誤類型、檢討後改善幅度」作比較，而不是只看 2026 全體考生哪一組的 5+ 較高。

2027考生的四階段計劃

第一階段：建立完整課程地圖

把每個課題標成「未學、能解釋、能做熟悉題、能做陌生題」四級。經濟科要同步建立圖表與計算清單；企會財要先確定會計或商業管理選修部分，並核對教材是否註明適用於 2027。

第二階段：題型化訓練

經濟科每週組合 MC、短題和一題資料回應；會計每週組合短題、應用題和一次直式報表；商業管理每週組合短題、個案和一段論述。不要等到最後三個月才第一次寫長答案。

第三階段：整卷與分層目標

先守住 Level 2/3 所需的知識覆蓋和熟悉情境應用，再訓練 Level 4 的陌生情境，最後以 Level 5 的綜合、評價和準確表達為標準。每兩週做一套限時卷，記錄分卷表現，不只記總分。

第四階段：公開標準檢討

把答案與評分參考、考生表現示例及老師批改三者對照。考評局通常在考試後分階段發布試題、評分參考、表現示例與科目報告；截至本文研究日，不能把尚未完整公開的 2026 逐題評論當作官方結論。

把四階段變成一套12星期執行表

如果距離大型模擬試仍有三個月，可以用以下節奏開始。它不是所有學生唯一時間表，但每一週都有可檢查的產出。

星期	經濟科成果	企會財成果	檢討指標
1–2	課程地圖、一次MC與Paper 2基準測試	選修部分確認、一次Paper 1與Paper 2基準測試	分卷正確率、未完成題、錯誤類別
3–4	兩個弱課題的概念、圖表和短題循環	兩個弱課題的短題與應用／個案循環	同類錯誤是否下降
5–6	每週一題限時資料回應或論述	會計限時應用／商業管理限時個案	題目資料運用、步驟完整、時間
7–8	一套分卷訓練並重新批改	一套分卷訓練並重新批改	首次與重新批改的差距
9–10	一套整卷；按題型重做失分題	一套整卷；按部分重做失分題	各部分得分貢獻與留空率
11–12	第二套整卷與個人考場順序	第二套整卷與檢查清單	穩定度、完成率、重複錯誤

基準測試與第二套整卷應盡量採用公開試題或符合正式評核架構的資料；兩次測評的範圍和難度要可比較。重新批改不是看完答案便算完成，而是學生在沒有範文的情況下重寫，再由老師確認原來的錯誤是否消失。如果總分上升但主要來自已經很強的部分，弱項沒有改變，下一個週期仍要重新分配時間。

中文還是英文作答？用兩次可比測試決定

中文作答比例的差異很明顯，卻不能直接轉化為語言建議。學生可以在兩星期內用同一課題、相若難度和相同時間，分別完成一份中文和英文答案，比較四項：是否誤解題目、專業術語是否準確、完成量、批改後的邏輯表現。最後選擇能最穩定展示學科能力的語言，而不是跟隨班上多數人。

選定後仍應保留雙語術語表，因為教材、新聞資料、大學課程資訊和老師講義可能跨語言。經濟科尤其要確保圖表變數、政策名稱和因果動詞一致；企會財會計要統一報表項目和調整用語；商業管理則要防止把日常用詞當成精確商業概念。語言訓練的目標是減少表達障礙，而不是重複學習兩套互不相連的知識。

常見問題

2026經濟科較容易還是較難？

僅憑獲級比例不能作結論。5+ 比 2025 上升 0.2 個百分點，3+ 下降 0.1 個百分點，整體更接近穩定；分布亦受考生組群與實際表現影響。

企會財會計的5+較高，是否應該選會計？

不是。兩個選修部分不是隨機分配的同一群學生。會計要求數值步驟、格式和細節穩定；商業管理要求個案閱讀、證據和論述。個人是否適合，比全體比例更能反映學習成本。

中文作答是否比較容易？

官方數據只告訴我們作答語言比例，不提供「同一能力學生改用某語言後的因果效果」。應選擇能最準確理解題幹、使用術語和表達邏輯的語言，同時熟悉必要的中英術語。

2027 Economics要不要學2028優化課程？

正式備試範圍以 2027 評核大綱和 2015 更新版課程指引為準。2028 優化課程材料可作延伸閱讀，但不能取代 2027 範圍。

網上流傳的5**等級分界分數可信嗎？

可把有依據的歷年估算當作練習參考，不可視為官方保證。DSE 等級分界經每年試後程序決定，官方不會在考前公布一條固定不變的分數界線。

2026逐題失分分析在哪裏？

放榜統計只提供人數和等級分布。試題連評分參考、考生表現示例及科目報告按考評局時間表較後發布；在官方資料公開前，不應把補習老師的試後評論稱為官方報告。

最後結論

2026 數據沒有提供一條「選某科就較容易奪星」的捷徑，卻給 2027 考生三個清楚方向：經濟科三年分布相對穩定，應按 30% MC 與 70% Paper 2 均衡訓練；企會財不論哪個選修部分，佔 75% 的 Paper 2 都要求真正應用；選科必須回到個人錯誤類型和表達方式。

星力建議商科考生先按正式架構完成一次基準測評，再制定 12 星期計劃：每個指標都對應到題型、批改和重新測試，而不是只追逐一個未經證實的等級分界。數據的價值，不是製造焦慮，而是令下一步練習更加具體。