GPA 點計？學分加權、CGPA、目標分數與 Retake 原創例題

GPA 通常是按學分加權的平均績點，不能直接把每科分數或每學期 GPA 相加除以數目。 CGPA 則按院校規則累計相關課程。計算前，要先確認哪些科目計入，以及使用甚麼績點表。

本文是計算教學，例題數據全部原創，不代表任何院校錄取要求。選校門檻另見八大 Non-JUPAS GPA 比較。

更新核對日期為 2026 年 10 月 21 日。以下先教通用算式，再處理會令算式用錯的學分、重修及成績單版本問題；院校正式紀錄仍是申請依據。

先分清分數、等級、績點和學分

名稱	例子	用途
原始分數	78／100	評核得分，不必然直接等於績點
等級	A、B、C	按院校評核制度給出的級別
績點	4.0、3.0、2.0	GPA 計算中的數值
學分	3、6	決定該科在加權中的比重
Quality points	6 × 2.0 = 12	本文稱加權分：學分乘績點

A 是否 4.0、A+ 是否 4.3、重修後取最高還是最後一次，都必須查自己的手冊。不要拿網上另一所院校的 grade scale 代替。

例一：三科不同學分，GPA 是 2.75

假設所有科目均計入 GPA，滿分為 4.0：

科目	學分	績點	加權分
科目甲	3	4.0	12
科目乙	3	3.0	9
科目丙	6	2.0	12
合計	12	—	33

GPA = Σ（學分 × 績點）÷ Σ計入的學分 = 33 ÷ 12 = 2.75。

直接計 (4+3+2)÷3=3.0 會忽略科目丙的六學分。同樣提升一個績點，六學分科對分子的影響是六，三學分科則是三；這解釋了大學分必修科的重要性，但不代表可以忽略其他畢業要求。

例二：兩學期 GPA 不能直接平均

已完成 30 個計入學分，CGPA 為 3.0；新學期完成 15 個計入學分，GPA 為 3.6。為方便示範，假設 3.0 和 3.6 都是未經四捨五入的精確數值，且沒有重修或其他排除項。

• 原有加權分：30 × 3.0 = 90。
• 新學期加權分：15 × 3.6 = 54。
• 新 CGPA：(90 + 54) ÷ (30 + 15) = 3.20 。

答案不是兩個平均數再平均所得的 3.30。若成績單只顯示兩位小數，用它倒推可能與校方精確結果有微小差距；正式申請仍填成績單及系統要求的數值。

例三：倒推下學期要幾高 GPA

延續上例，現在 45 學分、CGPA 3.20，餘下 15 學分，想畢業時達 3.40。

所需新學期 GPA = （目標CGPA × 最終學分 − 現有CGPA × 已完成學分）÷ 餘下學分

= (3.40 × 60 − 3.20 × 45) ÷ 15 = (204 − 144) ÷ 15 = 4.00 。

若目標改為 3.50，答案是 4.40，在本例 4.0 制、沒有重修取代等變動的假設下不可達。這是規劃結果，不是能力判決；應重新檢視目標、課程安排和正式重修政策，避免用不可能的數字安排行程。

Retake 怎樣計？同一新分可以有不同答案

假設目前 30 學分、CGPA 3.00，即 90 加權分；其中一科三學分原績點 1.0，重修取得 4.0。以下是兩種假設制度 ，不是院校通用規則。

制度	計算	新 CGPA
舊次完全剔除，只計新次	(90 − 3×1 + 3×4) ÷ 30	3.30
兩次都計入 GPA 學分	(90 + 3×4) ÷ 33	約 3.09

還可能有只取最高、只取最後一次、重修上限或指定學年才生效的安排。即使 CGPA 剔除舊次，成績單仍可能保留修讀紀錄；招生表要求申報所有歷次成績時，不應自行省略。

可參考浸大評核及績點制度瞭解正式規則如何表達，再回到自己的課程手冊。不要把研究生、學士和副學位規則混用。

F、Pass/Fail 和轉移學分不能一律當作零

F 可能沒有取得畢業學分，卻仍把修讀學分放進 GPA 分母。相反，合格但不設績點的科目，或轉移而來的學分，可能只計畢業要求而不計 GPA。浸大海外交流學分轉移說明便列有轉移學分不計 GPA 的安排，這是該制度的例子。

計算表應分成「畢業學分」與「GPA 計入學分」兩欄。Withdraw、Incomplete、尚未出分和缺考也要按正式代碼處理，不能為了讓試算表有數字便全部填 0。

提交 Non-JUPAS 前的核對

先建立六欄計算表

欄位	應填內容	常見錯誤
科目及學期	用正式代碼辨識同一科及重修	把重修誤當另一門新科
原始等級	照成績單，例如 B+、F、W	未出分便填 F
正式績點	按自己的 grading scale	把另一校 B+ 數值搬來
GPA 計入學分	按手冊決定該次是否計入	用已取得的畢業學分取代
加權分	正式績點乘計入學分	忘記六學分科的權重
依據及備註	手冊年份、排除或取代規則	只保留最後一個總數

若使用試算表，總 GPA 可以把加權分加總，再除以計入學分加總；不要把每列先四捨五入成粗略整數。若 GPA 學分合計為零，例如只列出交流轉移科目，結果是「沒有可計算資料」，不是 GPA 0.00。正式匯出申請資料前，應與 transcript 的學分和 quality points 對帳。

例四：F 與不計 GPA 的學分放在哪裏？

以下完全是假設制度：甲科三學分取得 4.0，乙科三學分取得 F、績點 0，丙科六學分取得 Pass 而明確不計 GPA。三科的 GPA 加權分為 12、0、不適用；GPA 計入學分是 3、3、0，因此 GPA = 12 ÷ 6 = 2.00。

若 Pass 科按本例獲授六個畢業學分，加上甲科三學分，已取得畢業學分便是九；但 GPA 分母仍是六。若錯用九作分母，會得到 1.33；若把 Pass 當零分再加入全部十二個學分，會得到 1.00。兩個答案都源於混淆了學分的用途。

「樹仁 GPA 點計」等院校問題應如何核實？

查詢特定院校時，算式只是第二步。先找到本人所屬課程、入學年份及最新適用學生手冊的 grade scale、GPA 定義與 retake 條文；再對照成績單背面的 legend。某校學士手冊不必然管到其協作課程或別校副學位。本文沒有把一套通用表冒稱樹仁、恒大或任何院校的正式績點表。

若網頁與成績單解釋不同，向教務處提供科目代碼、修讀學期及兩次等級，具體詢問「哪次學分及績點計入 cGPA」；不要只問「重修係咪揀高分」。需要比較申請樹仁的入學年級，另看樹仁高年級申請指南，避免把原校 GPA 算法與接收院校收生要求混為一談。

成績單與自己的答案不同，逐項查甚麼？

先用 transcript 上的累計總學分、累計 quality points 重算；然後查重修、F、Pass/Fail、轉移學分、跨學期科目及尚未確定成績。最後才比較顯示精度。舉例，某學期正式 GPA 是 3.264，畫面顯示 3.26，用後者乘三十學分會少回推出 0.12 加權分；多學期累積後，便可能出現小數差異。

申請表若要求填至兩位小數，就依官方文件和欄位指示填寫；不可因自己的估算稍高便改填較高值。對於尚未完成的學期，清楚標成預測或規劃，不把目標 GPA 填成已獲成績。

把計算結果用於 Non-JUPAS 申請

1. 記下原院校 full scale，例如 4.0 或 4.3。
2. 分清 cumulative、semester、major GPA，填到正確欄位。
3. 保存正式成績單及 grading legend。
4. 只按目標院校明示方法換算；沒有指示便保留原制，不自行「標準化」。
5. 中期與最終成績分開標示，補件時更新版本日期。

自測與答案

A： 三科分別是 3 學分／3.3、3 學分／2.7、6 學分／3.0。答案為 (9.9+8.1+18)÷12=3.00。

B： 已有 24 學分、CGPA 2.8，新修 12 學分、GPA 3.4。答案為 (67.2+40.8)÷36=3.00。

C： 60 學分、CGPA 3.2，餘下 30 學分要升至 3.4。所需新 GPA 為 (306−192)÷30=3.80。三題均假設沒有特殊排除及重修。

常見問題

4.3 制 3.8 能直接除 4.3 再乘 4 嗎？

那只是比例運算，不一定是接收院校採用的換算方法。申請時應依正式指示。

網上計算結果比成績單高，應填哪個？

以正式文件及申請指示為準。先查排除科目、重修、計算精度和學分範圍，不以自行計算覆蓋正式紀錄。

提高 GPA 就能保證入大學嗎？

不能。GPA 是其中一項資料，課程匹配、資格、文件及其他評核仍然重要。文件流程可看申請材料指南。