副學士同高級文憑有咩分別？AD vs HD 副學位完整比較

答案速覽：副學士同高級文憑都是副學位，同屬香港資歷架構第四級。副學士六成內容是通識、主攻升讀學士；高級文憑六成內容是專門科目、主攻就業同專業資歷。

「副學位」（sub-degree）是一個統稱，底下有兩種資歷：副學士學位（Associate Degree，簡稱 AD 或 Asso） 同 高級文憑（Higher Diploma，簡稱 HD 或 High Dip）。兩者一般都是兩年全日制，都可以在 DSE 放榜後入讀，亦都可以再升學士。

真正的分別不在「邊張證書高一級」——教育局的官方文件明確寫住兩者同屬資歷架構第四級。分別在課程內容比例、入學途徑、畢業後院校要為你交代甚麼，以及你兩年後想去邊。以下逐項拆解，並列出報名前必須核對的位置。

副學士是甚麼？

副學士學位是一項獨立而有價值的資歷，不是「讀唔到 U 的安慰獎」。教育局《副學士學位及高級文憑課程的新修訂通用指標》（2024/25 學年生效）寫得很直接：副學士學位「旨在讓學生習得廣博的知識和一般技能，並協助有志升讀學位課程的合資格畢業生順利升學」。

三個由官方文件界定、可以逐項核對的特徵：

• 課程內容：副學士學位課程「須有最少六成內容屬通識性質（例如公民責任、溝通技巧、批判思考和分析能力、數碼技能等）」，並須讓學生具備研究及數據素養等升讀學士所需的學術技能。
• 典型出口：合資格畢業生「一般會報讀高年級學士學位課程或四年制學士學位課程的第三年」。
• 院校責任：院校「須公布更多有關升學路徑的具體資料」，包括畢業生可升讀的指定課程、課程學額、入學要求；院校亦須追蹤升讀目標學士課程的畢業生資料，「如有需要，院校須解釋目標和實際升學成效的差異」。

最後一點很重要：官方要求院校交代的，不是一句「升學率九成」，而是拆得開的具體資料。你有理由要求對方拿出來。

高級文憑是甚麼？

高級文憑是職業專才教育（職專教育）的其中一條主要支柱，同樣屬資歷架構第四級，同樣是獨立資歷。同一份通用指標寫明，高級文憑「多屬職業及／或專業為本的課程」，既讓畢業生「取得就業所需的業界認可結業資歷」，亦讓畢業生升讀較專門的課程以取得學位或專業資歷。

同樣有三個可核對的特徵：

• 課程內容：高級文憑課程「須有最少六成內容屬專門性質」，而且院校「須在合適情況下，邀請相關行業、專業及行業團體參與高級文憑課程的設計、授課、成績評核及檢討」，並涵蓋職場學習或專題研習。
• 資歷名銜要講得出職業：官方註明「高級文憑的資歷名銜應註明目標行業或專業」，文件本身舉的例子包括會計高級文憑、電機工程高級文憑、幼兒教育高級文憑、法律行政人員高級文憑、護理高級文憑（登記護士—普通科）、社會工作高級文憑。這是一個很好用的買家檢查：名銜愈含糊，愈要追問這個課程到底導向甚麼職銜。
• 院校責任：院校「須指明高級文憑課程所導向的職銜／崗位」，並在合適的情況下爭取業界／專業認可及公布相關資料；亦須追蹤畢業生的出路。

「高等文憑」「文憑」「證書」唔等於高級文憑

這是搜尋「讀 HD」時最容易踩的陷阱。自資專上教育資訊平台明確提醒：報讀副學位程度以下的課程（證書、文憑、高等文憑等，毅進文憑及職訓局基礎課程文憑除外）之前要留意三點——該資歷不會被政府視為等同 DSE 五科第二級（包括中英文）的公務員入職學歷；未必獲其他院校承認作銜接升學；學生亦不符合申請「專上學生資助計劃」的資格。

所以報名前一定要到資歷名冊（www.hkqr.gov.hk）核對課程的實際資歷級別，而不是靠課程名稱裡有沒有「文憑」兩個字去猜。

副學士同高級文憑有咩分別？

以下對照表只用官方文件寫得出的內容，沒有引用坊間流傳但無出處的分數線或學費區間。

比較項目	副學士 AD／Asso	高級文憑 HD／High Dip
課程取向	最少六成內容屬通識性質，重廣博知識與一般技能，並具備升讀學士所需的學術技能	最少六成內容屬專門性質，須有相關行業／專業團體參與設計、授課、評核及檢討，並涵蓋職場學習或專題研習
QF 級別	香港資歷架構第四級	香港資歷架構第四級（與副學士相同，沒有高低之分）
一般入學要求	DSE 五科第二級，包括中國語文及英國語文；可提交應用學習科目成績	同上；另設一條途徑——憑本港或境外「豐富的相關工作經驗及／或資歷」，經過往資歷認可及學分累積轉移評估後入讀
升學銜接	主要設計目標；院校須公布畢業生可升讀的指定課程、學額及入學要求，並在需要時解釋目標與實際成效的差距	同樣可報讀高年級學士或四年制第三年，亦可「繼續進修以獲取通常屬於專門範疇的專業資歷」
就業取向	以可轉移的通用能力為主，個別課程未必對應某個特定職銜	課程須指明所導向的職銜／崗位，並在合適情況下爭取業界／專業認可
學費水平	沒有官方統一收費。2026/27 學年約 28 600 個副學位學額中，大部分屬自資課程，收費逐間逐科不同	沒有官方統一收費，但當中約 8 600 個屬職訓局公帑資助高級文憑學額，收費結構與自資課程不同

三個最常見的誤解，順便在這裡拆掉：

1. 冇邊個「高一級」。官方原文是「副學士學位及高級文憑均為獨立而有價值的資歷，並同屬香港資歷架構第四級」。
2. AD 唔等於「一定入到 U」，HD 唔等於「入唔到 U」。兩者的官方結業預期都包括升讀高年級學士。
3. 六成是課程設計比例，唔係「AD 冇主修、HD 冇語文」。副學士有主修方向，高級文憑亦要修語文及通識學分。

入學要求：官方寫明但少人講的四個細節

• 公民與社會發展科：如五科其中一科是公民與社會發展科，最低入學要求為該科「達標」，加上其他四個科目（包括中國語文和英國語文）第二級。
• 數學延伸部分：數學科延伸部分（單元一或單元二）第二級成績，「亦被接受為最低入學要求中的五科之一」。
• 應用學習成績的換算：由 2018 年文憑試起，「達標並表現優異(I)」的表現水平等同甲類科目第三級，「達標並表現優異(II)」等同第四級或以上。留意：坊間常見的「最多用兩科應用學習」是聯招學士的規則，副學位通用指標並無訂明這個上限，實際做法請向個別院校核實。
• 特殊收生學額：院校可基於特別考慮因素，錄取未達最低入學要求的申請人，「但人數不得超過課程收生人數的 15%，亦不得超過院校收生總數的 10%」。這條門後面有位，但位很少，不應當成計劃 A。

副學位同學士學位有咩分別？

搜尋「副學士 學士 差別」的人，通常想問同一件事：讀完副學位，同直接讀學士，最後有咩唔同？

最短的答案：副學位是資歷架構第四級的獨立資歷，本身可以用來就業；學士學位屬另一個層級，而副學位畢業生的官方典型路徑，是報讀學士課程的高年級或四年制的第三年。換句話說，副學位不是學士的替代品，而是通往學士的其中一條路，同時也是一張本身有價值的入職資歷。

四項實際差異：

• 修業年期同競爭次數。DSE 直入四年制學士是一次收生競爭；副學位兩年加高年級兩年，總年期相近，但要經歷兩次收生競爭，而第二次比的是副學位期間的 GPA，不是 DSE 分數。
• 收生渠道。學士主要經聯招（JUPAS）及非聯招；副學位課程可經「專上課程電子預先報名平台」（E-APP）預先報名，或直接向院校報名，時間表由各院校自訂。
• 銜接學額有幾多。由 2018/19 學年起，教資會資助院校每年有 5 000 個學士學位課程高年級收生學額；自資銜接學士學位方面，由 2010/11 學年約 3 000 個增至 2026/27 學年約 8 300 個。兩條路的資助、學費同認受性都不同，計劃時要分開看。
• 公務員入職學歷。政府在聘任公務員時，視持有本地認可高級文憑及副學士資歷的人士為達到香港中學會考英國語文科第三等級及中國語文科第二等級的成績；目前 14 個公務員職系已接納副學位資歷為入職資格，而副學位畢業生總共可申請約 80 個公務員職系的工作。這是副學位「即使不升學也有價值」最實在的一項證據。

Asso vs HD 邊個好？

沒有通用答案，只有「兩年後想去邊」。2026/27 學年約有 28 600 個可供入讀的副學位學額（包括職訓局提供的約 8 600 個資助高級文憑學額）；職訓局全年提供約 14 500 個學額，涵蓋學士學位、高級文憑、基礎課程文憑、職專文憑及酒店旅遊與廚藝相關課程。供應不缺，缺的是「揀啱」。

用出口倒推，比用「邊個聽落好聽啲」可靠得多。

目標一：升讀教資會資助學士高年級

每年 5 000 個資助高年級學額分布於不同院校、學科和課程，不是 5 000 個通用位置。申請通常看累積 GPA、相關學科、先修科、面試、英文能力和該年學額。

如果這是你的主要目標，副學士的課程設計（廣博內容加學術技能）通常較貼近，但不要因此排除高級文憑——官方結業預期同樣包括高年級銜接，關鍵是你目標學士課程收不收該科的 HD、以及承認多少學分。

目標二：畢業後先就業

高級文憑較常提供實習、實驗室、工作室及行業項目，而且課程須指明所導向的職銜／崗位。但仍要逐項查：實習是否必修和保證、由院校安排還是自行找、是否有薪、合作機構近年是否仍參與、課程可銜接哪些牌照或證書。

設計、工程、資訊科技、酒店、幼教、社福或醫護支援等課程名稱相近，專業認可可能完全不同。畢業可「從事相關工作」不等於取得受法例保護的職銜。

目標三：仍未決定專業

不要因某高級文憑宣傳熱門便把自己過早鎖定。可優先選內容較廣、學分可轉移、具學術及職涯輔導的副學士；同時利用第一年選修、實習或校外經驗確認方向。通用指標亦寫明，副學士學位及高級文憑「各有不同的升學和就業路徑，但一般而言，學生可按本身需要跨界選擇合適出路」。

三個例子：同一批成績，三種合理選擇

學生 A：想讀商科，但未決定會計、金融或市場學。廣泛商科副學士可保留選擇；比較時看選修、數學／統計、英文及歷年分流，不只看院校名稱。

學生 B：確定做幼教。應優先查高級文憑是否符合教育局幼稚園教師／幼兒工作員相關資格、實習和適用年份，而不是選一個名稱相近但不具資格的廣泛兒童課程。留意官方要求 HD 名銜註明目標行業，「幼兒教育高級文憑」正是官方舉的例子之一。

學生 C：想讀資訊科技，也願意先就業。比較高級文憑的編程深度、雲端／網安實驗、實習、作品集和銜接；一個能產出真實項目並有合理升學路徑的 HD，可能比只有漂亮課程名稱的 AD 更合適。

副學士升U率有幾高？

直接答你：沒有一個可信的單一數字。官方沒有統一口徑的「升U率」，而院校公布的百分比，分子同分母的定義各家不同，數字之間根本不能互相比較。

這不是叫你不信數據，而是叫你問對問題。官方其實站在你這邊：通用指標訂明，開辦副學士學位課程的院校「須追蹤升讀目標或規劃的學士學位課程的畢業生資料」，教育局和評審局或要求查閱以監察質素，而且「如有需要，院校須解釋目標和實際升學成效的差異」；開辦高級文憑課程的院校則「須追蹤畢業生的出路」。拆細的數據是存在的，你有理由要求看。

一個「升學率 90%」可以點樣計出嚟

同一批畢業生，換六個變數就可以由四成變九成，而兩個數字都沒有講大話：

1. 分母是全體入學新生、如期畢業的學生，還是「有回覆問卷的畢業生」？
2. 分子計不計自資銜接學位、原校銜接、海外及內地課程？
3. 計「獲取錄」還是「實際註冊入讀」？一個人收到五個 offer 算幾個？
4. 入讀的是 Year 1、Year 2 還是高年級（Year 3）？重讀一年的成本差很遠。
5. 是全校數字，還是你想讀那個課程的數字？
6. 是哪一屆？三屆平均，還是表現最好那一屆？

所以見到「升學率 90%」時，唯一有用的反應是：請把這 90% 的分母同分子寫出來。

要院校書面回答的五條問題

1. 過去三屆有多少畢業生申請、多少獲取錄？
2. 獲取錄的是教資會資助、自資、原校銜接還是海外課程？
3. 入讀 Year 1、Year 2 還是高年級？
4. 主要取錄課程是否與你的目標相同？
5. 公布的 GPA 是最低、平均，還是個別成功例子？

大學高年級收生實際要幾多 GPA

坊間常見「GPA 3.0 就入到 U」「3.3 以上基本穩陣」這類分界線，沒有任何官方出處。實際的官方說法是這樣的：

• 香港城市大學非聯招高年級入學頁明確寫：「No CGPA or overall mark requirements are set for the purpose of application. However, as competition for admission is keen, accepted applicants are normally expected to have completed an AD / HD with a CGPA ≥ 3.0.」——即是申請時不設門檻，但獲取錄的人普遍在 3.0 以上。
• 香港大學同樣寫明：「meeting the basic university entrance requirements does not guarantee admission, as admission is on a competitive basis.」

最有參考價值的是香港理工大學公開的高年級收生數據：該校逐個課程公布 2023、2024、2025 年取錄學生的平均 GPA（4.0 為滿分）。以 2025 年計，有公布數字的課程平均 GPA 由 3.1 到 3.97，中位數約 3.4，而且沒有一個課程低於 3.0。

同一份文件亦顯示逐年會浮動，不能只看一屆：

理大高年級課程（課程編號）	2023	2024	2025
護理學（榮譽）理學士 53455-SY	3.51	3.46	3.60
酒店及旅遊業管理（榮譽）理學士組合課程 24446-SY	3.39	3.47	3.42
土木工程學（榮譽）工學士 31476-SYC	3.35	3.52	3.35
航空工程學（榮譽）工學士組合課程 48403-SY	3.12	3.10	3.29

理大自己的但書亦值得抄低：這些數字「are for reference only」，除學業成績外，學系「will consider other factors, such as non-academic achievements and interview/test performance」。

實際結論：把 3.0 當「合格線」很危險，真正的競爭區在 3.3 以上，而且逐科逐年浮動。較有用的策略是：

• 第一學期先掌握院校 GPA 計法和退選規則；
• 核對目標學士所需先修科，不為追求較易科目而漏修；
• 保存課程大綱、評核和作品，供學分轉移或面試；
• 不要等第二年才準備英文、個人陳述和推薦人；
• 同時建立直接就業或原校銜接的可接受方案。

副學位學費要幾多錢？有咩資助？

沒有官方統一學費。資助課程與自資課程的收費差距很大，同一類課程在不同院校亦不同，所以本文不引用坊間那些沒有出處的「幾多萬至幾多萬」區間。正確做法是用自資專上教育資訊平台的「經評審專上課程資料」（iPASS）課程搜尋，逐個課程核對第一年學費，再乘以修業年期，加上其後銜接學士的成本。

可以確定的是政府這邊的三筆數。

專上學生資助計劃（FASP）2026/27 上限

須通過入息及資產審查，適用於修讀合資格自資專上課程（包括副學位）的學生：

• 學費助學金最高 HK$96,900
• 學習開支助學金最高 HK$9,370
• 生活費貸款最高 HK$58,200，年息 1%
• 院校宿舍津貼最高每年 HK$10,840（每學期 HK$5,420），並以實際宿費為上限

留意前面提過的陷阱：副學位程度以下的課程（毅進文憑及職訓局基礎課程文憑除外）的學生，並不符合申請這個計劃的資格。

指定專業／界別課程資助計劃（SSSDP）

2026/27 學年的副學位部分，涵蓋 6 間院校、32 個課程、共 2 131 個學額，集中在七個人力需求殷切的範疇：建築及工程、電腦科學、創意工業、護理、運動及康樂、檢測及認證、旅遊及款待。

資助額為每年 HK$40,730（實驗室為本課程）或 HK$23,390（非實驗室為本課程），直接用於減低學費。但資助只限指定課程，同一間院校的其他課程不會自動有份，必須逐個課程核對。

資助學額本身也是一種「學費資助」

2026/27 學年約 28 600 個副學位學額中，約 8 600 個是職訓局提供的公帑資助高級文憑學額，收費結構與自資課程不同。如果預算是主要考慮，這批學額值得優先了解，並同時查看該課程是否列入 SSSDP。

報名前要核對邊七樣嘢？

以下每一項都可以在報名前用一封電郵或一通電話問到答案。答不出，本身就是答案。

1. 資歷名冊與頒授院校

到資歷名冊核對正式課程名稱、資歷級別（副學位應為第四級）、學分、營辦期、校區及頒授者。合作院校、教學中心和頒授院校可能不是同一機構。

2. 課程結構：六成通識還是六成專門

下載科目表，計算通識、專門、實習和選修的實際比例，對照官方通用指標的六成分野。不要只看課程簡介上那十個熱門關鍵字。

3. 「銜接」是保證、優先，還是只可申請

「可銜接」「獲優先考慮」「符合條件保證升讀」是三種完全不同的承諾。書面條款應列出所需 GPA、名額、面試、先修科和入讀年級。

4. 專業認可與資歷名銜

到監管／專業機構核對，而非只引用院校廣告。高級文憑的資歷名銜按官方要求應註明目標行業或專業——如果名銜含糊，就要追問這個課程到底導向甚麼職銜。社工、幼教、工程和醫護相關課程尤其要查認可適用於哪一屆入學。

5. 學費、留位費與退款

計算兩年學費和其後學士的成本，並確認課程是否屬 SSSDP 資助、是否符合 FASP 資格。若同時等待其他取錄，要問清楚哪些情況可退款、截止時間及行政費。

6. 教學與學生支援

查師資、班級人數、英文支援、升學顧問、實習安排和轉科政策。副學位 GPA 直接決定兩年後的升學機會，第一學期支援不足會實質影響結果。

7. 畢業結果的分母

要求分開列出教資會資助、自資、海外、就業和待業人數。新課程沒有畢業數據時，應把這份不確定性計入決定，而不是當它不存在。

入讀前要求院校書面回答的十條問題

1. 這是資歷架構第四級的 AD 還是 HD？資歷名冊的登記編號是甚麼？
2. 過去三屆的畢業人數及問卷回覆人數各是多少？
3. 教資會資助學士的取錄人數及具體課程？
4. 取錄後入讀哪一年級？平均及範圍 GPA 是多少？
5. 實習是否必修、是否保證安排、是否有薪？
6. 有哪些業界／專業認可，適用於哪一屆入學？
7. 不升學時的常見職位及薪酬資料來源？
8. 兩年全期學費及其他必修費用合共多少？
9. 若其後獲其他院校取錄，退款條件是甚麼？
10. 課程停辦、轉科或未達 GPA 要求時，有甚麼方案？

常見問題

Q：副學位是甚麼？ 副學位是副學士學位及高級文憑的統稱，兩者同屬香港資歷架構第四級，一般為兩年全日制，既可作為就業資歷，亦可用作升讀學士的中途站。

Q：副學士同高級文憑邊個高級啲？ 沒有高低之分。官方通用指標的原文是兩者「均為獨立而有價值的資歷，並同屬香港資歷架構第四級」，分別在於課程宗旨、內容比例和出路設計。

Q：高級文憑升大學要求係咩？ 沒有統一門檻。城大明確表示申請時不設 CGPA 要求，但獲取錄者一般已完成 CGPA 3.0 或以上的 AD／HD；港大則寫明符合基本入學要求不等於獲取錄。理大公開數據顯示 2025 年各高年級課程的取錄平均 GPA 由 3.1 至 3.97。實際要求須逐間大學、逐個課程核對。

Q：讀 Asso 是不是一定入到 U？ 不是。每年教資會資助高年級學額約 5 000 個，自資銜接學士學位約 8 300 個，全部按競爭取錄。選課時應同時確認：如果升不到目標課程，這個副學位本身有甚麼就業或其他升學價值。詳細的留位費與退款安排，可參考副學位留位費、退款與銜接安排。

Q：高級文憑同「高等文憑」「文憑」有咩分別？ 高級文憑屬副學位、資歷架構第四級；「高等文憑」「文憑」「證書」等名稱的課程可能低於副學位程度。副學位程度以下的課程（毅進文憑及職訓局基礎課程文憑除外）不獲政府視為等同 DSE 五科第二級的公務員入職學歷、未必獲其他院校承認作銜接，學生亦不符合申請專上學生資助計劃的資格。報名前必須到資歷名冊核對。想比較應用教育文憑等其他出路，可看應用教育文憑與基礎文憑路線。

Q：讀 AD 之後可唔可以走 HD 那條路（或相反）？ 出路本身可以跨界——官方寫明學生「可按本身需要跨界選擇合適出路」。但中途轉讀另一個課程屬院校的學分轉移安排，各校政策不同，必須先向院校查清楚可轉多少學分、會否延長修業年期。

Q：DSE 未夠五科第二級，仲有冇機會入到副學位？ 有，但很窄。院校可基於特別考慮因素錄取未達最低入學要求的申請人，但人數「不得超過課程收生人數的 15%，亦不得超過院校收生總數的 10%」。另外高級文憑設有另一條途徑：憑豐富的相關工作經驗及／或資歷，經過往資歷認可及學分累積轉移評估後入讀。

Q：香港的副學位在海外或內地認唔認？ 本地經評審的副學位資歷在香港以外地方有不同程度的認可安排，涵蓋範圍及條件因地區而異，須逐個目的地核對。自資專上教育資訊平台設有專頁列出相關資料，計劃海外升學前應先查該頁及目標院校的要求。

Q：而家（2026 年 8 月）仲報唔報得？ 2026 年文憑試放榜及聯招正選階段已經完成，但部分院校的副學位課程在仍有餘額的情況下會繼續收生，時間表由各院校自訂，須逐間查其收生網頁。如果你的目標是 2027 年入學，DSE 2027 的報名安排及聯招 2027 的申請開放時間，一律以考評局及聯招處的官方公布為準，應直接查閱這兩個官方網站，不要依賴坊間流傳的日期。

參考資料

1. 教育局：副學士學位及高級文憑課程的新修訂通用指標（繁體，2024/25 學年生效）：本文所有「六成內容」「同屬第四級」「結業資歷」「特殊收生學額」及入學要求註釋的引文出處。
2. 教育局：Common Descriptors for AD and HD Programmes（英文版）：與繁體版逐段對照，確認中英文表述一致。
3. 自資專上教育資訊平台：副學位課程通用指標索引：確認上述文件為現行生效版本。
4. 教育局通函第 90/2026 號：中六學生升學輔導：核對 2026/27 約 28 600 個副學位學額、約 8 600 個資助高級文憑學額及職訓局約 14 500 個學額。
5. 自資專上教育資訊平台：副學位界別：核對 14 個公務員職系、約 80 個職系及會考中英文等同安排。
6. 自資專上教育資訊平台：高年級／銜接學士學位：核對 2018/19 起每年 5 000 個資助高年級學額，及自資銜接學額由約 3 000 增至 2026/27 約 8 300 個。
7. 自資專上教育資訊平台：經評審專上課程資料（iPASS）課程搜尋：逐個課程核對資歷類別、學額及第一年學費的官方查詢工具。
8. 自資專上教育資訊平台：報讀全日制本地評審專上課程須注意事項：核對副學位程度以下課程在公務員學歷、銜接及資助方面的三項限制。
9. 自資專上教育資訊平台：香港以外地方對本港副學位資歷的認可：核對海外及內地認可安排須逐個地區查證。
10. 自資專上教育資訊平台：指定專業／界別課程資助計劃（SSSDP）：核對計劃機制、參與院校及資助只限指定課程。
11. 政府新聞公報：2026/27 學年 SSSDP 資助副學位課程：核對 6 間院校、32 個課程、2 131 個學額、七個資助範疇及兩檔資助額。
12. 學生資助處：專上學生資助計劃資助額：核對 2026/27 學費助學金、學習開支助學金、生活費貸款及宿舍津貼上限。
13. 自資專上教育資訊平台：預計收生人數：核對各院校副學位預計收生規模，作為學額分布的交叉參考。
14. 自資專上教育資訊平台：專上教育主要統計數字：核對副學位收生及高年級收生的實際統計走勢。
15. 香港理工大學：高年級／銜接學位課程收生數據 2026/27：本文 GPA 範圍、中位數及四個課程逐年數字的唯一出處，並引述其「for reference only」但書。
16. 香港城市大學：非聯招高年級入學：核對「申請不設 CGPA 門檻、但獲取錄者一般 CGPA 3.0 或以上」的官方措辭。
17. 香港大學：香港副學位畢業生入學：核對「符合基本入學要求不保證取錄、按競爭擇優」的官方措辭。
18. 香港大學：副學位申請補充資料：檢視相關學科、入讀年級及申請時間的細節。
19. 香港中文大學：香港副學位持有人入學要求：核對高年級入學的語文及資歷條件須逐校查證。
20. 香港資歷架構：資歷級別通用指標：核對資歷架構第四級的能力描述。
21. 資歷名冊：報名前核對課程資歷級別、營辦期及頒授機構的官方登記冊。
22. 香港學術及職業資歷評審局：查證未具自行評審資格院校的課程評審狀況。
23. 專上課程電子預先報名平台（E-APP）：核對聯招以外全日制本地評審專上課程的預先報名機制。
24. 職業訓練局：中六生入學：取代已失效的 2026 統一收生計劃連結，核對高級文憑等課程的常設收生安排。
25. 教育局：應用學習的質素保證及銜接：審閱應用學習成績在專上入學的定位。